صفرتاصدکنکور
  • متوسطه دوم
  • پایه دهم علوم انسانی
  • عربی،زبان قرآن دهم
  • قسمت بیست و یکم ترجمه درس سوم ««مطرُ السَّمَک»» (۱ از ۲)
  • قسمت بیست و یکم:

    ترجمه درس سوم ««مطرُ السَّمَک»» (۱ از ۲)

    ترجمه درس سوم ««مطرُ السَّمَک»» (۱ از ۲)

    ترجمه درس سوم (مطرُ السَّمَک) ۱ از ۲ عربی دهم رشته انسانی

    خلاصه ویدیو آموزشی ترجمه درس سوم (مطرُ السَّمَک) ۱ از ۲ از کتاب عربی پایه دهم رشته انسانی با تدریس جناب آقای سید محمد میرباقری از اساتید برتر عربی.

    المعجم

    أثار: برانگیخت – إحتفل: جشن گرفت – أصبح: شد (مترادف: صار) – إعصار: گردباد – امریکا الوسطی: امریکای مرکزی – أمطر: باران بارید – بسط: گستراند – بعد: دور شد (متضاد: قرب: نزدیک شد) – تری: میبینی، ببینی (ریشه: رأی) – تساقط: پی در پی افتاد – التعرف علی: شناختنِ کسی یا چیزی – ثلج: برف، یخ (جمع آن: ثلوج) – حسناً: بسیار خوب – حیّر: حیران کرد – سحب: کشید – سمّی: نامید – سوداء: سیاه – سنویّ: سالانه – أسود: سیاه – سنه: سال – صدّق: باور کرد – حتی تصدّق: تا باور کنی – ظاهره: پدیده – فلم: فیلم – المحیط الأطلسی: اقیانوس اطلس – مفروش: فرششده، پوشیده – مهرجان: جشنواره – نزول: پایین آمدن، بارش

    ترجمهی عبارت:

    الله الذی یرسل الریاح فتثیر سحابا فیبسطه فی السماء: خدا همان کسی است که بادها را میفرستد و (بادها) ابری را برمیانگیزند و (خدا) آن (یعنی ابر) را در آسمان میگستراند.

    هل تصدق ان تری فی یوم من الایام اسماکا تتساقط من السماء: آیا باور داری که ببینی روزی از روزها ماهیهایی راه که از آسمان میریزند؟

    در ویدیو آموزشی بعدی به "ترجمه درس سوم (مطرُ السَّمَک) و حِوار 2 از 2" خواهیم پرداخت، با مدرسه مجازی آی نو همراه باشید.

    درباره مدرسه مجازی آی نو چه می‌ دانید؟

    مدرسه مجازی آی نو همواره در تلاش است با ارائه ویدیوهای آموزشی ترجمه درس سوم (مطرُ السَّمَک) ۱ از ۲ از کتاب عربی دهم انسانی، به دانش‌آموزان عزیز کمک کند که بتوانند بهترین نتیجه را در امتحانات و کنکور کسب نمایند. در واقع هدف ما در مدرسه مجازی آی نو این است که بهترین و باکیفیت‌ترین ویدیو‌های آموزشی و ویدیوهای حل تمرین، جمع بندی دروس و بسیاری خدمات آموزشی دیگر را در اختیار شما قرار دهیم. در آینده نزدیک سعی داریم با آماده کردن جزوات درسی و برگزاری امتحان آنلاین ترجمه درس سوم (مطرُ السَّمَک) ۱ از ۲، زمینه را برای شبیه‌سازی آزمون فراهم نماییم تا دانش‌آموزان به‌نوعی بتوانند قبل از فرا رسیدن روز امتحان، میزان تسلط خود را بر مفاهیم درسی بسنجند.

    نظرات