صفرتاصدکنکور
  • متوسطه اول
  • پایه هشتم
  • فارسی هشتم
  • قسمت سی و سوم درس شانزدهم (پرندۀ آزادی)
  • قسمت سی و سوم:

    درس شانزدهم (پرندۀ آزادی)

    درس شانزدهم (پرندۀ آزادی)

    قسمت ۳۳: درس شانزدهم (پرندهٔ آزادی

    درس شانزدهم از کتاب فارسی پایه هشتم

    خلاصه ویدیو آموزشی درس شانزدهم (پرندهٔ آزادی) از کتاب فارسی پایه هشتم با تدریس آقای مهدی امامی از اساتید برتر درس فارسی.

    این قسمت را با خواندن یک‌ تک بیتی زیبا از سنایی که در ابتدای فصل آزاد و ادبیات بومی (۲) است، آغاز می‌کنیم.

    سپس به سراغ درس شانزدهم با عنوان «پرندهٔ آزادی» و «کودکان سنگ» از محمود درویش (شاعر فلسطینی) و نزاز قبانی با ترجمهٔ عبدالرضا رضایی نیا با اندکی کاهش و تغییر می‌رویم. این درس مختص ادبیات عرب است که محتوای آن به ماجرای فلسطین بازمی‌گردد. اتفاقات مربوط فلسطین موضوعی است که در عصر معاصر بسیار در ادبیات عرب و حتی ادبیات فارسی مورد توجه قرار گرفته است و آرمان آزادی فلسطین یکی از آرمان های پرتکرار درگونه های مختلف ادبیات به ویژه ادبیات مقاوت و پایداری در کشور های اسلامی است.

    درس شانزدهم از دو بخش تشکیل شده است. عنوان بخش اول «پرندهٔ آزادی» از محمود درویش (شاعر فلسطینی) است. بخش دوم هم نامش «کودکان سنگ» است و از نزاز قبلنی است که توسط عبدرضا رضایی نیا ترجمه شده است.

    می‌توان گفت نزار قبانی مشهور ترین شاعر معاصر عرب است که بیشتر محتوای شعر هایش عاشقانه است. محمود درویش توسط شعر هایی که دربارهٔ مقاومت مردم فلسطین سروده است، معروف شده است و می‌توان او را سرشناس ترین شاعر در ادبیات مقاومت فلسطین شناخت.

    در ویدیو آموزشی بعدی به آموزش وابسته های گروه اسمی (۴) [صفت مبهم]  خواهیم پرداخت، با مدرسه مجازی آی نو همراه باشید.

    درباره‌ی مدرسه مجازی آی نو چه می‌دانید؟

    مدرسه مجازی آی نو همواره در تلاش است با ارائه ویدیوهای آموزشی درس " فارسی " از کتاب فارسی پایه هشتم ، به دانش‌آموزان عزیز کمک کند که بتوانند بهترین نتیجه را درامتحانات و کنکور کسب نمایند. در واقع هدف ما در مدرسه مجازی آی نو این است که بهترین و باکیفیت‌ترین ویدیو‌های آموزشی وویدیوهای حل تمرین، جمع بندی دروس و بسیاری خدمات آموزشی دیگر را به صورت رایگان در اختیار شما قرار دهیم. در آینده نزدیک سعی داریم با آماده کردن جزوات درسی و برگزاری امتحان آنلاین درس فارسی ، زمینه را برای شبیه‌سازی آزمون فراهم نماییم تا دانش‌آموزان به‌نوعی بتوانند قبل از فرا رسیدن روز امتحان، میزان تسلط خود را بر مفاهیم درسی، بسنجند.

    نظرات