صفرتاصدکنکور
  • متوسطه دوم
  • پایه یازدهم علوم انسانی
  • تاریخ یازدهم
  • قسمت سی و نهم دستاوردها و تحولات رنسانس
  • قسمت سی و نهم:

    دستاوردها و تحولات رنسانس

    دستاوردها و تحولات رنسانس

    درس دستاوردها و تحولات رنسانس از کتاب تاریخ یازدهم

    خلاصه ویدیو آموزشی درس دستاوردها و تحولات رنسانس از کتاب تاریخ پایه یازدهم با تدریس آزاده درخشان از اساتید برتر تاریخ.

    رنسانس تحولی ساده یا گونهای شکوفایی معمولی نبود بلکه شیوهای از تفکر و فرهنگ متفاوت بود. در حوزههای اجتماعی و فرهنگی و تغییر در نظام فکری، فرهنگی، سیاسی، اجتماعی و اقتصادی بود. از وجوه مهم تفکر رنسانس که در فرهنگ یونان باستان ریشه داشت، اومانیسم بود. اومانیسم یعنی حرمت نهادن به اعتبار و ارزش انسان و تصدیق استعداد و تواناییهای او بود.

    انسانگرایان انسان را محور مدار جهان میدانستند و معیارهای اخلاقی و ارزشها و هنجارهای اجتماعی بر پایهی خواستههای انسان و تمایلات دنیوی داشتند. از منظر کلیسا انسان فقط برای خدمت به خداوند خلق شده و دنیاگرایی او را از رسیدن به خوشبختی باز میدارد؛ اما از منظر انسانگرایان انسان موجودی است که تنها زندگی دنیوی او مهم است.

    تفکر اومانیستی در قلمرو ادبیات، هنر، معماری و تعلیم و تربیت انعکاس یافت و به نهضت ادبی و شکوفایی هنر و معماری در ایتالیا منجر شد. رنسانس در عرصهی هنر به ویژه نقاشی، پیکرتراشی و معماری دگرگونی بزرگی ایجاد کرد. هنرمندان این دوره انسان و طبیعت را محور قرار دادند و بر زیبایی، خصوصیت جسمانی و خصلتهای درونی تأکید فراوانی میکردند.

    در ویدیو آموزشی بعدی به آموزش اکتشافات جغرافیایی پس از رنسانس خواهیم پرداخت، با مدرسه مجازی آی نو همراه باشید.

    درباره‌ی مدرسه مجازی آی نو چه می‌دانید؟

    مدرسه مجازی آی نو همواره در تلاش است با ارائه ویدیوهای آموزشی درس دستاوردها و تحولات رنسانس از کتاب تاریخ یازدهم، به دانش‌آموزان عزیز کمک کند که بتوانند بهترین نتیجه را در امتحانات و کنکور کسب نمایند. در واقع هدف ما در مدرسه مجازی آی نو این است که بهترین و باکیفیت‌ترین ویدیو‌های آموزشی و ویدیوهای حل تمرین، جمع بندی دروس و بسیاری خدمات آموزشی دیگر را به صورت رایگان در اختیار شما قرار دهیم. در آینده نزدیک سعی داریم با آماده کردن جزوات درسی و برگزاری امتحان آنلاین دستاوردها و تحولات رنسانس، زمینه را برای شبیه‌سازی آزمون فراهم نماییم تا دانش‌آموزان به‌نوعی بتوانند قبل از فرا رسیدن روز امتحان، میزان تسلط خود را بر مفاهیم درسی، بسنجند.

    نظرات