ساماندهی توجه

درس «ساماندهی توجه» از کتاب «روانشناسی یازدهم»

خلاصه ویدیو آموزشی درس «ساماندهی توجه» از کتاب «روانشناسی» پایه «یازدهم» با تدریس «احسان ترکمن» از اساتید برتر «روانشناسی».

در توجه هر چه آگاهی بیشتر باشد، نوع توجه هم ارادیتر خواهد بود.

برای حفظ توجه و ایجاد تمرکز، باید از انجام فعالیت در طی ساعات طولانی پرهیز کرد. برآورد حداکثر زمان مفید برای ایجاد توجه مستمر به دو عامل بستگی دارد: ویژگیهای شخصی و دشواری تکلیف مورد نظر. برای ایجاد توجه متمرکز از حواس مختلف برای انجام دادن یک تکلیف استفاده کنید. چرا که اگر حواس مختلف درگیر انجام دادن یک تکلیف باشد، کارایی خوبی خواهد داشت.

انجام دادن تکلیف همزمان، کارایی توجه را کاهش میدهد. در شرایطی که مجبور میشویم به طور همزمان چند تکلیف را انجام دهیم، عواملی میتوانند اثر منفی تقسیم توجه که به واسطهی انجام همزمان چند تکلیف ایجاد میگردد را کاهش دهند، عبارتند از:

میزان شباهت تکالیف (هر چه دو تکلیف شبیهتر باشند)

درجهی دشواری تکالیف (تکالیف مورد نظر دشواری کمتری داشته باشند)

مهارت مورد نیاز در انجام آنها (فرد انجامدهندهی آن تکالیف از مهارتهای لازم برخوردار باشد)

در ویدیو آموزشی بعدی به آموزش «ادراک و خطاهای ادراکی» خواهیم پرداخت، با مدرسه مجازی آی نو همراه باشید.

درباره‌ی مدرسه مجازی آی نو چه می‌دانید؟

مدرسه مجازی آی نو همواره در تلاش است با ارائه ویدیوهای آموزشی درس «ساماندهی توجه» از کتاب «روانشناسی یازدهم»، به دانش‌آموزان عزیز کمک کند که بتوانند بهترین نتیجه را در امتحانات و کنکور کسب نمایند. در واقع هدف ما در مدرسه مجازی آی نو این است که بهترین و باکیفیت‌ترین ویدیو‌های آموزشی و ویدیوهای حل تمرین، جمع بندی دروس و بسیاری خدمات آموزشی دیگر را به صورت رایگان در اختیار شما قرار دهیم. در آینده نزدیک سعی داریم با آماده کردن جزوات درسی و برگزاری امتحان آنلاین «ساماندهی توجه»، زمینه را برای شبیه‌سازی آزمون فراهم نماییم تا دانش‌آموزان به‌نوعی بتوانند قبل از فرا رسیدن روز امتحان، میزان تسلط خود را بر مفاهیم درسی، بسنجند.