عوامل تاثیرگذار دیگر بر حافظه

عوامل تاثیرگذار دیگر بر حافظه روان شناسی یازدهم رشته انسانی

خلاصه ویدیو آموزشی مبحث عوامل تاثیرگذار دیگر بر حافظه از کتاب روان شناسی پایه یازدهم رشته انسانی با تدریس جناب آقای احسان ترکمن از اساتید برتر روان شناسی.

یکی از عوامل مؤثر بر ایجاد فراموشی، گذشت زمان است. ابینگهاوس در این خصوص آزمایش جالبی انجام داد. او مجموعه‌ای از واژگان بی‌معنا (مثل داک، وود، ساد و سیت) را حفظ کرد و بعد سعی کرد آن‌ها را به یاد بیاورد. آزمایش او دو نتیجه در بر داشت:

• با گذشت زمان، بعضی از واژگان فراموش شدند.
• بیشترین مقدار فراموشی در ساعت‌های نخست بعد از یادگیری صورت می‌گیرد.

بعد از گذشت یک ساعت، تقریباً نیمی از مطالب حفظ شده فراموش می‌شوند. بعد از آن، با گذشت زمان از شدت فراموشی کاسته می‌شود. بهترین شیوه‌ی کنترل اثر گذشت زمان، مرور اطلاعات در زمان مناسب است.

با توجه به منحنی نمودار فراموشی، بهترین زمان برای مرور اطلاعات، ساعات نخست بعد از مطالعه است. شدت فراموشی بعد از یک ماه از مطالعه‌ی مطلب، بیشترین میزان ممکن است.

یکی از علل عملکرد ضعیف حافظه، تداخل اطلاعات است. یکی از دلایل دیگر کارکرد بهتر حافظه، عوامل عاطفی است. برای مثال، دانش‌آموزان به‌دلیل علاقه‌مندی به برخی ورزشکاران یا خودروهای خارجی، اسامی سخت خارجی‌ها را به راحتی بیان می‌کنند.

آنان به علت دخالت عوامل عاطفی و علاقه‌مندی، به راحتی این اسامی را رمزگردانی، اندوزش و بازیابی می‌کنند. البته دخالت عوامل عاطفی همواره به صورت مثبت نیست. بسیاری از فراموشی‌ها در عمل ناشی از کم‌توجهی و رمزگردانی نکردن آن موضوع است.

در ویدیو آموزشی بعدی به بررسی مبحث "روش کارآمد برای داشتن حافظه قوی تر" خواهیم پرداخت، با مدرسه مجازی آی نو همراه باشید.

درباره مدرسه مجازی آی نو چه می‌ دانید؟

مدرسه مجازی آی نو همواره در تلاش است با ارائه ویدیوهای آموزشی درس عوامل تاثیرگذار دیگر بر حافظه از کتاب روان شناسی یازدهم انسانی، به دانش‌آموزان عزیز کمک کند که بتوانند بهترین نتیجه را در امتحانات و کنکور کسب نمایند. در واقع هدف ما در مدرسه مجازی آی نو این است که بهترین و باکیفیت‌ترین ویدیو‌های آموزشی و ویدیوهای حل تمرین، جمع بندی دروس و بسیاری خدمات آموزشی دیگر را در اختیار شما قرار دهیم. در آینده نزدیک سعی داریم با آماده کردن جزوات درسی و برگزاری امتحان آنلاین عوامل تاثیرگذار دیگر بر حافظه، زمینه را برای شبیه‌سازی آزمون فراهم نماییم تا دانش‌آموزان به‌نوعی بتوانند قبل از فرا رسیدن روز امتحان، میزان تسلط خود را بر مفاهیم درسی بسنجند.